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护理持续教育：建立护士从业者多样化学习模式

近年来，护理持续教育作为一种护理职业发展的重要手段，越来越受到社会的关注。护士从业者的持续教育不仅提高了护士的临床技能，而且改善了护士的临床能力，提高了护士的临床素养，提升了护士的临床管理水平。

因此，建立护士从业者多样化的学习模式，可以让护士从业者更好地获得护理持续教育。首先，可以利用网络技术，开发护理持续教育网络课程，护士从业者可以根据自己的时间和偏好，从网上获取自己需要的知识，及时完成课程学习。

其次，可以利用社区护理活动，为护士从业者提供实践性的护理持续教育。例如通过社区的健康检查活动，护士从业者可以直接实践护理操作，加深对护理知识的理解。

此外，可以利用护士从业者之间的讨论，为护士从业者提供专业的护理持续教育。例如，护士从业者可以开展专业的讨论，讨论护理操作技术和知识，以加深对护理知识的理解和掌握。

最后，可以利用护士从业者的反思，为护士从业者提供更有效的护理持续教育。例如，护士从业者可以反思自己的护理操作，检视自己的护理思维，并通过反思，加深对护理知识的理解。

综上所述，建立护士从业者多样化的学习模式，有助于护士从业者更好地获得护理持续教育，提高护士从业者的临床技能，改善护士从业者的临床能力，提升护士从业者的临床素养，提高护士从业者的临床管理水平。因此，建立护士从业者多样化学习模式，是护士从业者持续教育的重要手段，有助于护士从业者提高临床护理水平，提升护理职业发展水平。