高中数学指数函数化简计算题详解

高中数学指数函数化简计算题详解

做题之前,首先要对知识、目标等有清晰的认识。之所以要做题,一是要能明确一个知识点,二是要能清晰地描述目标。对知识的认识要分几个层次:初级认知、中级认知、高阶认知、维度交叉。不同的认知阶段有不同的界定和认知方式,不可以一概而论。在学习中要注重区分轻重缓急,首先分析下问题的本质,它们是什么样的信息,学习到什么,这里的知识点是什么,你应该从哪些方面着手寻找。

这个时候你还是处在从未知到确定的过程,因此对知识的理解越深入越了解。这是非常考验大学基础知识的阶段。在这个阶段,你要用用户的特征和认知信息,找到自己所能做的事情,找到知识点。

设计产品时,会使用什么样的材料、背景、页面、尺寸等等,这个时期的基本框架是什么,怎么设计,开发功能的实现。

这个阶段的知识点与用户的核心需求、对产品的理解、产品的价值以及能够给用户带来的好处有关,例如学什么专业、获得什么资格。在应用类产品中,“知识”和“对技术的追求”,是两个完全不同的概念。你在进行产品设计时应该先考虑的是:

你的产品有哪些特性?技术是什么?能给用户带来什么价值?

你的产品解决什么需求?什么功能适合学习,用户使用后能产生什么价值?

你的产品和用户有什么利益点?能给用户带来什么价值?

这些概念,不仅能让用户理解你的产品的核心价值,还能让用户认可产品的价值,从而爱上你的产品。

这个阶段的知识点是产品、用户和竞争对手的简单区别。即,看不懂产品的基本含义,而又想要把知识弄明白的用户。你设计的是大型电商产品,当用户在浏览一个产品时,他会先看下大概估算下平台的流水和收益情况,看看这款产品是怎么做的。然后,再去了解有哪些相似的产品,以及这款产品的运行方法是怎样的。

在产品初级认知阶段,用户只是在猜测,不知道这个产品是什么,然后通过深入了解产品,找到对产品最大的影响,逐步把这个产品做起来。

此时,对用户的理解并不那么深刻,产品和运营需要考虑的是用户对于产品的感觉,运营需要做的是说服用户。

这个阶段是最经典的增长模型。通过模型我们可以找到用户对于产品的感知。